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/ Faculté de l’aménagement

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Experts en : Vieillissement

Gill, Daniel

GILL, Daniel

Professeur honoraire

À titre de chercheur à l’Observatoire Ivanhoé Cambridge du développement urbain et immobilier, Daniel Gill se penche sur l’évolution des centralités urbaines et l’instrumentalisation de la culture comme outil de développement en centre urbain. Ses champs d’intérêt comprennent plus largement la promotion immobilière résidentielle publique et privée et les politiques d’habitation.

Financées par la Société canadienne d’hypothèques et de logement (SCHL), ses plus récentes recherches s’intéressent au rapport entre les modes de vie et les modes d’habiter et l’impact des changements démographiques sur le marché de l’habitation.

Depuis 2012 il est chercheur principal pour une étude sur la réhabilitation des sites urbains contaminés et les outils à mettre en place pour la favoriser, menée pour le compte du Ministère du Développement économique, de l’Innovation et de l’Exportation du Québec.

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LaSalle, Virginie

LASALLE, Virginie

Professeure adjointe

Ses intérêts portent sur l’histoire et les théories de l’environnement bâti ainsi que sur le processus de design et les méthodologies du projet de design d’intérieur privilégiant les approches centrées sur l’occupant. Ses recherches abordent la question du sens de l’environnement bâti dans une perspective sociale et culturelle. Elle travaille sur les environnements architecturés destinés à des occupants vulnérables tels que les personnes âgées.

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Lord, Sébastien

LORD, Sébastien

Professeur agrégé

Sébastien Lord s’intéresse aux pratiques résidentielles à travers les questions de vieillissement des populations, du lien entre mobilités (quotidienne et résidentielle), et des espaces de vie et métropolisation. Il étudie en particulier les aspirations, préférences et choix résidentiels, les expériences et significations du « chez-soi », et le lien entre immigration, intégration et habitat. Ses travaux de recherche adoptent des approches mixtes (qualitative et quantitative) et longitudinales.

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Negron-Poblete, Paula

NEGRON-POBLETE, Paula

Professeure agrégée, Secrétaire de faculté, Vice-doyenne

Paula Negron s’intéresse au lien entre formes urbaines et accessibilité, et entre mobilité et exclusion. Ses travaux de recherche récents portent sur la question des transports en commun et la problématique du vieillissement des populations, notamment dans les territoires de banlieue de la région de Montréal. Elle travaille aussi sur les enjeux d'accessibiloité et marchabilité dans les villes d'Amérique Latine.

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Poldma, Tiiu

POLDMA, Tiiu

Professeure titulaire

Tiiu Poldma est professeure titulaire et dirige le Laboratoire FoCoLUM (Forme-couleur lumière) sur les nouvelles technologies de la lumière, les effets de couleur et lumière sur la perception des espaces diverses. Mme Poldma s’intéresse aussi aux questions d'adaptation de l’environnement intérieur pour diverses populations et aux questions liées à l’intégration du design et de la vie sociale quotidienne. Elle est d'ailleurs chercheuse au Centre de recherche interdisciplinaire de réadaptation du Montréal Métropolitain (CRIR, Montréal) et chercheuse associé au Glenrose Hospital (Edmonton, AB). Ses autres intérêts de recherche sont liées aux enjeux de vieillissement et de bien-être, aux bien-être des enfants à mobilité réduite ainsi que les enjeux liés à leur capacité de jouer en ville, et aux enjeux liées à l'« empowerment » (autonomisation) des parties prenantes et les divers acteurs dans la mise en projet en environnement bâti. Elle travaille sur plusieurs initiatives intersectorielles pour promouvoir le design universel et comment bien adapter les environnements intérieurs pour tous (tous les âges et étapes de vie), et en diverses situations. Elle est membre de SIGWELL, une groupe de recherche sur le bien-être mondiale et inter-sectorielle (DRS).Elle a été récemment nommée professeure-en-résidence à la Faculté des sciences des infirmières (Hiver/printemps, 2019).

Enfin, Mme Poldma s’intéresse aux activités pédagogiques liées aux projets et processus de design ainsi qu'au développement des méthodologies de recherche pour les 1e, 2e et 3e cycles, en particulier aux méthodologies de recherche qualitatives en sciences sociales pour les cycles supérieurs adaptés aux besoins des projets de l'aménagement.

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